宋爱莲副县长2009年教师节讲话

以科学发展观引领

全县教育又好又快发展

-----在2009年庆祝教师节暨表彰大会上的讲话

宋  爱  莲

（二OO九年九月十日）

各位领导、各位老师、同志们：

在全县深入贯彻落实科学发展观，各项工作取得明显成效的大好形势下，在共和国六十华诞即将来临的时刻，我们迎来了人民教师的光辉节日。今天，我们欢聚一堂，共庆教师佳节，嘉奖模范教师、教育功臣和优秀学生，目的是传达县委、县政府关心支持教育的坚定信念，倡导尊师重教的社会风尚，营造兴学育人的浓厚氛围，弘扬爱教乐业的师德风范，促进全县教育又好又快发展。

从1999年到现在，我县每年都要以县县委、县政府的名义，隆重庆祝教师节并进行表彰，2002年开始设立“五奖一金”，建立了教育奖励的长效机制。县四大班子领导每年教师节都要参加会议，书记、县长都要亲自出席并讲话。教育是最基础的社会公益事业，县委、县政府对此高度重视，充分体现了科学发展观的本质要求，体现了县主要领导发展静乐的远见卓识。今天杨书记和张县长在百忙之中，参加会议，过一会要作重要讲话，大家要认真领会。下面我先讲三点意见。

一、  关于过去一学年教育工作的简要回顾

过去的一年，是静乐教育不平凡的一年。在科学发展观的指导下，教育在全县各项事业中的全局性、基础性和先导性地位更加突出，全县教育系统团结奋进，开拓创新，打开了新的局面，迈出了新的步伐，创造了新的业绩。全县教育发展总体水平迈上了新的台阶。

----校舍安全工程取得阶段性成果。抓住校舍安全工程实施的历史机遇，加快危房改造进程。两年争取上级专项资金1858 万元，县财政配套194万元，扩建、改建学校38所，共消灭C级、D级危房16692平方米。倍受家长关注的新建小学综合楼即将投入使用，静乐二中维修改造工程顺利完工，康中、杜中、段中、丰中、西坡崖学校、西会小学、神峪沟小学等大规模的扩建工程，正紧张施工，17所乡村小学的新建、改建工程，全部竣工。工程实施过程中，我们坚持高起点规划、高强度设计、高质量施工、高标准监理，保证把新建的校舍建成抵御自然灾害最安全的地方，建成让师生放心、人民满意的优质工程。目前，校舍安全工程08、09年的任务即将完成，2010年的工程已做好了规划。

----教学设施现代化步伐加快。狠抓现代远程教育工程后期管理与应用工作，远教资源的管理、开发和应用机制全面形成，远程信息资源的获取、加工和运用日臻成熟，远教设备的利用率总体上升。通过卫星教育系统和互联网教育平台，构建了集天网、地网为一体的现代远程教育资源网络，打通了丰富多彩的优质教育信息资源通道。以计算机技术为核心的现代多媒体教学大量进入课堂。传统的教学手段，正被现代化的教育手段所替代。今年，文教体育局在国家配给的同时，发动各校自筹资金，配置了多媒体教学设备53套，全年新增72套，农村学校绝大部分中心校以上学校，全部配备了多媒体设备，规模大一些的学校已拥有两套以上的多媒体设备。目前，偏远山区教学点也全部用上了DVD播放系统。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，现代化教学设备和手段，已大量进入我县中小学课堂，并迅速普及。

----教育管理机制改革进一步推进。党政领导抓管基础教育的责任主体地位更加突出，在经费投入、政策倾斜方面的政府行为更加明显，“以县为主”的管理体制得到进一步体现。教育系统认真贯彻科学发展观，努力推进管理机制创新，进一步释放教育内部活力。校长目标管理和考核进一步完善，充分发挥了校长考核的引导和激励作用。校长定期汇报交流形成长效机制，为校长专业成长提供了新平台和新的动力。重要工作日程式管理，更加促进了教育系统工作的规范和序列化，促进了贯彻落实，开创了求实效，重落实的一代新风。去年年底，文教体育局再次推出“校长兴办好事实事承诺制”，要求校长每年以承诺的方式，为学校、为师生办几件好事实事，逐步推进学校标准化建设，改善办学条件。近一年来，各校校长积极践行诺言，为学校兴办了一大批好事实事，涉及基础设施配套、生活服务设施改造等多个方面，光多媒体设备就配置了53套。

----教研教改工作开创了新局面。校本教研继续引向深入，“问题就是课题，反思就是研究”的理念深入教师心中，“专家引领，同伴互助，反思提高”的研训模式已经形成。创新了教研活动机制，大力开展联片教研，通过城内校与农村校、大学校与小学校合作，以强扶弱，以大帮小，共同提高，促进了校际间教研教改的均衡发展。大胆引入山东“杜郎口模式”和原平实验中学“双合教学”模式，以静乐三中为实验基地，掀起“杜郎口风暴”，构建起“双合教学”模式。目前三中、康中正积极推开实验，取得较好的效果。

----师资建设迈上新的台阶。针对农村师资结构老化、数量不足的实际，由政府牵头、文教体育局和人事局负责实施，通过公开选拔，择优聘用了68名师范类大专以上毕业生，充实到农村学校。以国家实施农村特岗教师计划为契机，招募特岗教师145名。支持静乐一中公开招聘教师，通过考试和赛讲，择优聘用了17名本科生。今年累计新增教师230名，极大地改善了农村教师和一中教师的结构，农村学校师资实现了年轻化、专业化和高学历化。为了使新聘农村教师尽快适应岗位，迅速进入角色，在68名新教师和特岗教师上岗之前，我们就师德修养、常规教学和课改理念，组织了两次岗前培训。开学前夕，组织了校长全员培训，高薪聘请了省市专家作了专题讲座，为校长进一步确立新理念，推行绩效管理，奠定了基础。今年前半年，文教体育局开展了“十佳师德标兵”评选活动，促进了全县教师的师德建设。

----教育保障水平进一步提升。“两免一补”覆盖面进一步扩大。“两免”惠及到所有义务教育阶段学生，“一补”使23%的农村贫困生受益，补助金额小学由250元提高到500元，初中由500元提高到750元。生均公用经费较去年大幅增长。“一颗鸡蛋工程”稳步实施，保障和管理形成稳定的机制。山区教师岗位津贴按时足额发放，梯度明显，激励有力。农村学校和薄弱学校得到更多的扶持。公办学校完全取消了考试费，教师培训和校长培训全部免费。职业中学每生每年1500元的助学金全部到位。全县中小学的经费保障能力得到空前提升。去年11月份，我们根据国家政策，组织教育、财政、审计、纪检部门，对普九历史欠账进行了全面清理，共登记430笔，最后核准312笔，涉及到198所中小学，核实负债总额970余万元。困扰静乐教育多年的普九债务，将不复存在。

-----“三教”统筹协调发展。义务教育标准化建设取得重要成果，标准化建设验收准备工作已全面启动。布局调整和资源配置进一步优化，规模、质量、效益进一步协调。普通高中生源结构、师资结构明显改善，今年一中新生录取最低控制线达480分，致远高中达到438分。普通高中教育正由规模数量型向质量效益型转轨。今年高考我县首批达线132名，较上年净增29名，增幅达到28 %，达重点线43名，增加14名，增幅达到48 %，总达线率较上年提升2.5 个百分点。职业教育不断推进，职中与北大青鸟携手合作，拓宽了办学领域。成人教育继续发展，自考和电大注册学员达到415人，其中专科层次179人，本科层次236人。普教、职教、成职协调向前发展，为各类人才成长开辟了立体通道。

同志们，一年来的教育发展，令人鼓舞和振奋。这些成绩的取得，是各级领导和社会各界关心支持的结果，是教育系统广大干部、广大教职工奋力开拓、大胆创新、合力攻坚的结果。借此机会，我向关心支持教育事业发展的各位领导和各界人士表示衷心的感谢！向在座的各位校长、各位辛勤的园丁表示崇高的敬意，并通过你们向奋斗在教育第一线的全体教职工表示节日的问候和良好的祝愿！

一年来，教育系统以科学发展观为指导，牢牢把握内涵发展这一主线，不断提高队伍素质，优化教学手段和教学过程；不断创新教育机制，最大限度激发了内部活力；坚持硬件建设与队伍建设并重，坚持城乡统筹，坚持基础教育各段一盘棋思想，迎来了静乐教育发展的美好的春天。这些做法和经验，我们应当继续借鉴推广和发扬光大。

改革开放30年来，我县教育走过了不平凡的历程，发生了历史性巨变。30年的发展表明，教育工作的长期性、效果的滞后性，以及过程的不可逆转性，决定了教育领导者必须具有超前的战略眼光，多办打基础、利长远的好事实事；教育的先导性和基础性，要求教育工作本身必须与时俱进，不断改革创新，保持教育活力；教育是人的再生产，必须坚持以人为本，重视队伍建设，注重发挥师生的主观能动性。这些经验来之不易，在今后的工作中必须坚持。

同志们，在看到成绩的同时，还必须清醒地看到，工作中还存在不少问题和困难，困扰着全县教育健康发展。这些问题和困难，主要表现在：农村优质师资不足，城乡教育发展不平衡；教师教育理念和方法总体滞后，课改推进缓慢、效果有限；远教设施应用不够，存在资源浪费现象；师德师风建设仍需加强；学校标准化建设时间紧、任务重，等等。解决这些问题和困难，是我们下一步的工作重点。

二、  关于下一步的工作安排

今明两年是我县标准建设的攻坚之年、决战之年，又是深化课程改革、推进素质教育，教学质量实现总体跃升的关键之年。下一步我们的指导思想是：贯彻落实科学发展观，继续加强教育内涵建设， 抓好新教师培养培训，注重师德师风建设，努力提高教师素质；不断深化课程改革，强力推进农远工程，加快实施素质教育；迎接标准化验收，提升义务教育水平；强化高中教育管理，办好人民满意的教育。在巩固前一段工作的基础上，下一步要重点抓好以下几方面的工作。

（一）  重视年轻教师的培养。经过几年的努力，我县几次补充新教师，全县师资结构从根本上得到改善，大量科班毕业的年轻人进入教师队伍，师资队伍出现了年轻化、专业化和高学历化。这是一个良好的势头。但高学历并不代表高能力，年轻化并不等于现代化。一方面这些年轻教师初登讲台，教学经验明显不足，教学技能尚不成熟，教学理念不见得先进；另一方面，年轻人往往缺乏淡泊宁静的心态，缺乏忍得艰难困苦的耐心。教育工作是长期的、艰苦的、复杂的工作，这对年轻教师确实是一种考验。如何将年轻教师的高学历转化为高能力，如何让他们尽快实现由知识层次向能力层次的跃迁，尽快熟练掌握各项教学技能、教学策略，学会运用现代化教育手段，将是摆在我们面前的一个重要而紧迫的课题。

各校要切实加强对年轻教师的培养。给他们搭建合适的舞台，让他们充分施展才华，既要严格要求他们，又要让他们放手工作，在实践中磨炼自己、发展自己。积极创造条件，引导教师多参加教改教研活动，通过教学研讨、反思学习、同伴互助、以老带新等不同形式，使他们尽快掌握必要的技能和方法。加强教师业务学习，形成浓厚的学习风气，带动年轻教师学习新理论、新方法、新技能。通过各种途径促进年轻教师的专业成长，使之成为振兴教育的生力军。

（二）    加快推进新课程改革。课程改革是实施素质教育的主要方式，素质教育是教育发展的必由之路，课程改革的成效直接反映着教育发展的成效。我县的课程改革已有几年的时间了，虽取得了一定的效果，但推进依然缓慢。我们应该进一步解放思想，转变观念，坚定改革的信念，毫不迟疑地抓下去，抓出成效来。以校本研训为基础，抓好教师日常学习，同伴互助；抓好示范课、研讨课，组织教学研讨和反思学习。继续推进联片教研，增加活动次数，增加活动内容，创新活动形式，既要有技能方面的借鉴，又要有理论方面的探讨；既要注重整体构建新的课堂模式，又要重视解决一些具体的教学问题。加强课程改革与远教工程、与多媒体技术的整合，丰富学习内容，改进学习方式，强化学习效果。注重课改成果的转化。课改不是花架子，不是花拳绣腿，课改最终的目的是提高教学质量。在推进课改的过程中，要不断巩固课改新方法，构建课堂新模式，使课改转化为稳定恒久的、现实的教育生产力。真正让课改在提高课堂效益、提高教学质量上见实效。

（三）    强化远教工程管理应用。远教工程使农村学校设施配套实现了质的提升，给农村教育带来了深刻的变革，对促进城乡优质教学资源共享，促进城乡教育均衡发展，意义特别重大。远教工程还是课程改革的助推器，是教育现代化建设的主要抓手。目前远教工程还远远没有发挥作用，各校管理和应用很不平衡，不同程度地存在设备闲置和资源浪费的问题。对此主管部门和各校要引起足够的重视，切实把远教工程管理和应用，作为今后很长一段时间的重中之重，作为推进课程改革的主要突破口。建立强有力的激励机制和奖惩机制，进一步明确量的标准，强化量的规定性。强力推进远教工程管理和应用工作。

加强教师现代教育手段的应用能力培训。主管部门要加强对专任教师的培训，学校要重点开展校本培训，切实把应用能力全员培训列入重点工作内容。通过培训让全体教师掌握必要的操作应用技术。要让教师懂得：当今世界，不会使用电脑的教师是不合格的教师；不掌握现代教育技术的教师，绝对是不称职的教师，不合格、不称职的教师必然会被时代所淘汰。要引导广大教师以强烈的危机感和紧迫感，与时俱进，积极主动地学习现代教育技术，自觉地应用远教设备。

加强远教工程与学科教学整合的教学研究。立足于我县实际，系统总结远教工程在学科教学中应用的经验，认真探索其中的规律，科学制定远教工程应用的目标、原则、适用范围，提出指导意见。联片教研要增加远教工程应用方面的研究课题，重点解决应用当中的一些实际问题。摸索远教工程管理的新方法新途径，逐步完善管理机制，提高远教工程应用的效益和质量，更好地推动应用工作。

（四）大力推进义务教育标准化建设。明年我们将接受省义务教育标准化验收，今明两年是我县标准化建设的攻坚之年。标准化建设是“两基”工作的继续和深化。“两基”验收合格后，我们及时提出义务教育提升工程，在巩固“两基”工作的基础上，致力于标准化建设。近两年来，我们在标准化建设方面做了大量的工作，在硬件设施建设方面取得明显成效，目前主要是软件方面的问题。去年主管部门就已经把迎接标准化验收列入议事日程，及时印发了标准建设验收标准，要求学校比照验收标准，寻找差距，制定标准化建设攻坚计划，有计划、有步骤地抓好设施配套和档案建设，今年年初教育工作会议上再次作了详细部署。下一步要切实加强检查指导，抓住薄弱环节，明确工作目标，找准主攻方向，保证任务落实和措施落实。列出工作时间表， 有计划、有步骤、有重点地推进标准化建设工作。与此同时，要切实规范办学行为、继续优化教育资源配置。各校要严格按照国家规定规范课程设置，开全开足课程，严格控制学生在校时间和家庭作业量，精心设计课堂教学和课外作业，提高教学效率，真正将“减负”与“增效”统一起来，保护学生身心健康。严格禁止教育“三乱”行为，加大查处力度，营造风清气正的教育氛围。合理配置教育资源，抓好生源调控，逐步地推进城乡教育均衡发展。在工作中，大家要密切合作，齐抓共管，拿出普九攻坚时的那种作风和干劲，发扬连续作战、不怕困难的精神，一鼓作气攻克硬件建设这个堡垒，争取标准化验收顺利过关。

三、强化责任感和使命感，努力做好本职工作，开创静乐教育的新局面

教育工作关系千家万户的未来，教育工作者的责任重大、使命光荣。广大教育工作者要切实增强社会责任感和历史使命感，把教书育人当作自己毕生的追求，淡泊名利，宁静致远，在平凡的岗位上做出自己不平凡的业绩，为开创我县教育新局面努力奋斗。

第一、  广大教师要加强自身修养，严立师德，精成师业，以强烈的社会责任感和职业自豪感，做好本职工作。教师承担着培养未来建设者和接班人的重大使命，承担着传承和创造人类文明的神圣职责。教师责任如此重大，这就要求大家不断强化教育理论修养、专业知识修养和职业道德修养，树立终生学习意识、开拓创新意识、无私奉献意识。坚持勤奋学习，不断优化知识结构，丰富专业知识储备，增强教学工作的底气；坚持改革创新，不断更新教育理念，改进教学方法，培养学生的探究精神和创新思维；坚持淡泊名利，加强师德修养，培养高尚的道德情操，当好学生和社会的道德模范。以高尚的品行、渊博的知识来影响人和塑造人，成为学生健康成长的指导者和引路人。

第二、  校长要不断提高领导艺术，以德治校，依法治校，以勤勉的敬业精神和开拓创新的姿态，迎接教育的挑战。新的教育发展形势不断地对校长的工作提出挑战。校长只有不断地提高领导水平，讲究领导艺术，才能不断适应教育形势发展的需要。提高领导水平和领导艺术，一是校长必须有忠诚国家教育事业的政治热情，必须有带好一所学校、振兴一方的教育责任心和事业心，设身处地为学校着想，殚精竭虑谋学校发展。二是校长要以公道正派的品格感召人，要以高尚的人格魅力来影响人，形成团结协作，积极进取的优良校风，带动学校长足发展。三是校长要努力学习，不断提高政策水平和理论水平，坚持依法办事，依法治校，推行规范化管理，促进学校健康发展。四是校长要扎下身子，以校为家，勤勉敬业，身先士卒，做好表率，引领学校和谐发展。五是校长要敢于突破，大胆创新，激活管理机制，充分利用好绩效工资，调动好教师的积极性和创造性，推动学校创新发展。

各位校长，老师们！教育是崇高的事业，事业的意义在于奉献；教育是精深的科学，科学的价值在于求真；教育是高妙的艺术，艺术和生命在于创新。让我们以昂扬的斗志，以拼搏的激情，以创新的精神，投身教育这个崇高的事业，探索教育科学的精妙，追求教育艺术的境界，为下一代健康茁壮成长，为重铸静乐教育辉煌，贡献自己的力量！

谢谢大家！