宋爱莲副县长2008年教师节讲话

再接再厉  创新发展

一是以立德树人为先导，推进以师德建设和德育工作为核心的校园精神文化建设，提升全县教育发展的软实力。立德树人是教育的基本要义。总书记记在全国优秀教师座谈会上指出，“要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。”立德树人，首先必须抓好师德建设。切实发挥学校党团组织的战斗堡垒作用和先进典型的引领带动作用，加强政治学习和师德教育，使广大教师坚定忠诚党的教育事业的职业信念，确立学高为师、身正为范的职业追求，树立甘为人梯、鞠躬尽瘁的奉献精神，涵养严谨治学、孜孜以求的学者风范，以自己的学养和智慧哺育人，以自己的人格和言行引导人。缔造团结协作、和谐共事、真诚友善的校园人际关系，形成事业共勉、合作施教的合力，营造良好的人文生态。让学校每分子都各尽其能，心情舒畅地工作、学习。创新德育工作机制，注重德育工作的针对性与实效性，运用学生喜闻乐见的形式，加强爱国主义、社会主义和集体主义教育，加强道德品质教育和安全法制教育，注重养成教育，培养学生良好的行为习惯，优化校园环境，营造育人氛围，重视环境育人，通过良好的教风、校风和学风，培育良好的校园精神文化，全面构建爱教乐业、勤奋好学、积极进取，富有生机和活力的校园人文环境，形成自己的办学特色和文化传统，更好地激发师生的创造活力。

二是以龙头教育为关键，推进以课程改革和设施配套为重点的高中教育强化工程，增强全县教育发展的竞争力。高中教育是龙头，具有举足轻重的地位。强化高中教育，是我们的战略选择。实施高中教育强化工程，关键在于内涵发展。要实现内涵发展，必须推进高中课程改革。要紧跟教育发展形势，积极转变观念，打破单纯的应试教育思想，树立全人教育理念；打破学科课为中心的课程结构，构建学科课与活动课并行的课程体系；打破单一的考试评价方法，推行过程评价与终结评价结合的多元综合评价方法。巩固和强化课改培训成果，做好知识准备和技术准备，尽快进入课改实战状态。加大经费投入，加强基础建设，逐步配齐实验室、专用教室和综合实践场所，保证自主探究和活动课正常开展。积极研究课改背景下的高考走向，科学制定高考策略，抓好日常教学及备考工作，努力寻找素质教育与高考选拔之间的契合点，在实施素质教育的基础上，努力提高学生学业成绩。加强高中教育管理，选齐配强高中师资，完善奖惩激励机制，以一流的教学、一流的管理、一流的服务，取信于家长，取信于公众，提高综合竞争力。

三是以义务教育为基础，推进以创新教育和信息技术为抓手的义务教育提升工程，积蓄我县教育发展的后驱力。义务教育在整个国民教育体系中，具有基础性、先导性和全局性的重要地位。不断巩固提高普及成果，提升义务教育总体水平，才能推动高中教育长足发展。实施义务教育提升工程，必须确立创新教育理念，持之以恒地推进课程改革，构建全新的课堂教学模式，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。特别指出的是，小学和初中课改已进行了几年的时间，已取得一定的成效，我们应当总结经验，摸索其中的规律，在更高的层次上，在更宽的范围内，进一步引深课改工作，使课改成为提升义务教育质量的主要兴奋点和增长点。选择实用性课题，加强校本研究，注重专业指导，尽快拿出成果，破解课改推广中的难题，真正让新理念、新方法成为现实的教学能力。引深课改，必须以信息技术为依托，利用远教信息平台，及时把握教育前沿动态，获取丰富的教育资讯，共享最新的教育科研成果。加强信息技术与各科教学的整合，利用先进的技术手段，优化课堂教学呈现方式，拓展课堂教学时空，加大课堂教学容量。加强对农远工程后期应用的督促检查，积极引导广大教师开发远教资源，促进教学内容、教学方式、研训方式的变革，提高课堂教学效益，从而提高课改质量，从根本上提高义务教育发展水平。

四是创新人才培养方式，强化专业建设，努力促进就业，以此为主要突破口和主攻方向，加强职业教育工作。职业教育是培养合格建设者的主要渠道。随着装备制造、三产服务、种植养殖等行业的走热，社会对各类技术人才的需求逐渐升温。国家出台了不少扶持职业教育的优惠政策，用以调整人才培养的结构性问题。这些都给发展职业教育带来难得的历史机遇，职业教育的前景是非常广阔的。我们要增强发展职教的信心和勇气，克服畏难心理和懈怠情绪，一如既往地支持职业教育，尽最大努力扶持职业教育。两所职中要积极创新办学理念，努力学习外地职教办学的成功经验，探索本县职教发展的可行模式。以市场为导向，以就业为根本，扩大合作办学领域，扩展企校联姻规模，扩张定单定向培养数量。建立人才市场预警机制，加强热门专业建设。充实文化课师资，强化专业课师资，培养双师型教师。实行弹性学制，夯实基础知识，注重技术训练。推行“绿色证书制度”，在让学生在获得学历证书的同时，获得专业技术资格证。学校要增设就业指导机构，专门推荐引导学生就业，千方百计促进学生就业，以出口拉动入口，形成良性互动的办学格局。今后几年，我们要把发展的存量留给普通高中，着眼于提升效益和质量的内涵发展；要把发展的增量让给职业高中，着眼于施设配套、规模扩张的外延延伸。逐步使普高、职高的招生人数总体相当。要在招生方面采取必要的政策干预，加强生源调控，扶持职中发展，使之走向健康发展的轨道。

三、 忠诚党的教育事业，积极投身创新实践，为静乐教育的改革发展振兴，做出自己的贡献

各位老师、同志们，我们隆重庆祝教师节，大张旗鼓地表彰模范教师，目的就是要在全社会形成尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚。全社会尊重教师，广大教师更应该自尊自励，无愧于人类灵魂工程师的光荣称号，以高尚的师德、渊博的学识和卓有成效的工作，赢得全社会的尊重，下面我对老师们提出几点希望。

一是希望广大教师爱教乐业，关爱学生。没有爱，就没有教育。作为教师，要忠诚于自己的职业，树立“五种精神”，即不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神、终身从教的献身精神，做爱岗敬业的模范。亲其师，才能信其道，要关爱每一位学生，关心他们的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二是希望广大教师刻苦钻研，严谨笃学。教师是知识的传播者和创造者。在目前知识经济大潮蓬勃兴起的大背景下，知识更新的速度越来越快。不学习就会落伍，就赶不上工作需要。要成为合格的教师，就必须不断学习，不断更新自己的知识，树立终身学习的理念，学习现代教育理论，学习专业基础知识，努力拓展知识视野，为学生搭建广阔的求知平台。做严谨好学的典范，以广博的知识折服学生，以睿智的思想启迪学生，成为学生学习的引导者和合作者。

三是希望广大教师勇于创新，奋发进取。时代需要创新型人才，教师从事的是创造性的工作。教师具有创新精神，才能培养出创新型人才。广大教师要积极投身创新实践，在课程改革和素质教育的大舞台上，激发创新的灵感，努力探索改进教学的新方法、新路子；遵循教育基本规律，大胆改革教学内容、教学手段，培育学生的探究精神，鼓励学生的创新思维，引导学生善于动脑、勤于动手，培养其创新精神和实践能力。努力使自己成为学生创新实践的领跑者和启迪者。

四是希望广大教师淡泊名利，志存高远。高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深刻的教育。广大教师要严立师德，学为人师，行为世范，带头践行社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与社会需要结合起来，确立高尚的道德情操和精神追求，少一份浮躁，多几分宁静；少一份名利，多几分淡泊；少一份获取，多几分奉献，做受学生爱戴，让人民满意的教师，成为学生道德家园的构建者和守卫者。

各位老师！我们的工作任重而道远，我们的事业光荣而神圣。我们肩负着党和人民的重托，肩负着16万家乡父老的期盼。让我们以昂扬的斗志，以拼搏的激情，以创新的思维，以务实的作风，扎实工作，精心育人，为静乐美好的明天，贡献自己的力量！

谢谢大家！