学习讨论落实心得体会

学习王儒林书记动员讲话心得体会

李全厚

（二〇一五年一月二日）

前一段时间，我聆听了县委传达的王儒林书记的动员讲话精神，上周三又与全局干部一起，原汁原味地学习了王儒林书记的动员讲话，顿觉有一种醍醐灌顶、耳目一新之感，有一种沉甸甸的责任和使命。在山西强力反腐、经济实现转型的重要历史关头，省委发动开展学习讨论落实活动，统一全省党员干部的思想认识，凝聚发展力量，高举反腐大旗，努力净化全省政治生态，推动政治清明，建设廉洁政府，优化发展环境，可谓正当其时，可谓三晋之幸、人民之幸，实为民心所向、大势所趋、众望所归。

今年以来，我省有不少干部被查处，影响极大、教训极深，诚如王书记所说，“系统性、塌方式严重腐败问题，极大地伤害了人民的根本利益，影响了党的形象，阻碍了全省的发展进程。”为此，中央领导干部曾指出山西政治生态出了问题，对山西干部队伍建设和党风廉政建设作出新的要求。党风事关官风民风世风，干部队伍事关发展大局，强化党风廉政建设和干部队伍建设，净化全省的政治生态、实现弊革风清，才能营造良好的发展环境，才能更好更快地实现兴晋富民的目标。腐败不除、正气不扬，山西就没有明天、没有未来、没有希望。抓好学习讨论落实活动，将广大干部的思想统一到中央的要求上来，统一到省委的决策部署上来，反思问题及根源，落实好整改措施，建立长效监督和工作机制，对于强化干部队伍作风建设、促进弊革风清、净化政治生态，有着极其重要的意义。作为党员领导干部，我们要站在历史和现实的高度，充分认识开展这次活动的重大意义，增强责任感和使命感，带头组织好、实施好活动。

开展学习讨论落实活动，学习是首要任务。按照王书记的要求，我们要认真学习领悟总书记的系列讲话精神和中央领导同志对山西的要求精神，深刻体悟其中的科学内涵、为民情怀，补补精神之钙、筑牢思想之基，在树好“三观”、把好“总开关”方面，取得实实在在的进步。思想决定行为，通过学习打牢思想根基，内化于心、外化于行，强化纪律观念、法制思维和规矩意识，提升自身的精神境界和道德修养，最终来规范自己的行为。通过自上而下人人学习，涵养昂扬向上、激浊扬清的社会底气、文化根基，靠“扶正”来驱逐一切歪风邪气，消除腐败产生的社会土壤，从而强化干部廉洁自律的思想自觉和行动自觉。

开展学习讨论落实活动，讨论是关键环节。王儒林书记要求我们，“必须全方位、多视角对我省政治生态问题进行深入反思剖析”“善除害者察其本，善理疾者绝其源”。只有这样，才能找准病根、深挖病因，绝其源头，才能有针对性地制定措施、完善机制，才能将权力关进制度的笼子，才能制有形于无形。金子越擦越亮，真理越辩越明。通过讨论，才能展开思想交锋，深入触及灵魂，获得真知灼见，才能彻底地荡涤思想意识上的灰尘，彻底清除灵魂深处的毒素，从而加深学习理解，提升学习的效果，同时也为抓好落实找到了方向、明确了目标。

开展学习讨论落实活动，落实是根本归宿。唯其落实，方显学习和讨论的意义；不抓落实，就会陷入本本主义的泥淖。按照王书记的要求，抓落实，首先要落实好党风廉政建设的“两个责任”，“抓党风廉政建设是本职，不抓是渎职，抓不好是失职”。对于我局来讲，局领导班子、特别是我作为一把手，首先要履行好主体责任，局纪检组要履行好监督责任，把党风廉政建设贯穿于日常工作始终。抓落实，要保持高压态势，将党纪党规和法律法规作为紧箍咒，不仅领导自己要身体力行，还要监督督促一般干部严格遵循。抓落实，还要抓好重点领域、重点岗位的重点管控和突出问题的专项整治，对于教育部门来讲，重点要抓好面对基层群众、基层教师的优质便捷服务，坚决消除损害群众利益的“三乱”问题，同时还要积极推进“六权治本”，从机制体制建设上入手，彻底铲除歪风邪气存在的温床。

开展学习讨论落实活动，对于教育部门来讲，有着更为特殊和深远的意义。教育工作者是人类社会灵魂工程师。教育工作关涉到千家万户的切身利益，关涉到国家和民族的希望和未来，教育部门的形象直接关系政府的形象，教育部门党风廉政建设和正风肃纪的成果，一定程度上会对将来社会产生长久的影响，特别是对推动整个社会的廉政文化建设，影响深远。廉政文化的培育、社会主义核心价值观的弘扬、法治思维和规矩意识形成，从娃娃抓起、从教育抓起，效果必会历久弥坚、历久弥新。

作为教育部门的领导干部，这次活动我们有更多的责任担当。我们应该有更加深刻的思想认识、有更加严格的目标要求，不仅要当好本部门本行业的标杆，而且要做好其他行业的标杆；不仅要做好本单位带头人，还要做好本系统的带头人；不仅是本系统活动的推动者，更是本系统活动的示范者。我们要带头学习讨论，深入反思剖析，狠抓整改落实，与业务工作统筹协调起来，要让本局干部和基层广大教职工，真切感受到开展活动带来的新气象、新变化、新成效，要进一步发扬我局群众路线教育实践活动开展以来的好势头、好成绩、好作风，要使教育系统长久保持弊革风清，优化教育发展环境，促进全县教育持续稳步健康发展。