静乐县第二幼儿园科学发现室投入使用

经过一年多来的建设与筹备，静乐县第二幼儿园科学发现室于本学期正式投入使用，填补了我县幼儿科学教育的空白，不仅在全县范围内，乃至全市幼儿园中均属首创。“科学发现室”能够让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。

第二幼儿园科学发现室包括现代科技、地球科学、光影世界、磁世界、生命科学、声音探秘、力与机械、电世界、奇妙的水等，共九大板块，按照“平行型排列”的方式编排课程，以幼儿的年龄特征为基础，以儿童为中心，以形式丰富的活动为载体，以课程为核心，以游戏为带动；教师平行介入，通过参与、引导、帮助、鼓励、支持，与幼儿共同活动，调动幼儿内在的学习动机，引导其阅读、观察、发现，为幼儿提供解决问题的情境，使其获得有意义的学习和发展。

据第二幼儿园园长赵光光介绍，幼儿科学教育作为科学教育的重要组成部分，具有十分重要的意义。近十年来，广大幼教工作者在尝试进行科学教育改革的实践过程中，积累了一定的经验，同时也面临着诸多的困惑与问题。当前，部分幼儿园存在“小学化”倾向，强调向幼儿“灌输”知识，忽视幼儿在游戏中主动的、探索性的学习，忽视了语言能力、数理逻辑能力、空间想象能力、自然观察能力等多智能的全面开发。幼儿园科学发现室的应用能使幼儿得到多种能力的训练，让幼儿在科学素养方面得以提高。“相信通过我们的这次探索与尝试，一定可以为孩子们营造优质的科学教育环境，通过潜移默化激发兴趣，成就未来。”赵光光园长满怀信心地说。（吕政东）