静乐县开展中小学科技创新活动经验介绍

以科技创新活动为载体推进素质教育

——静乐县开展中小学科技创新活动经验介绍

静乐县教育文化广电体育局副局长  梁俊青

（二〇一三年四月八日）

各位领导，各位同仁：

大家好！

很高兴能与大家一起交流工作，共享我们在开展学校科技创新活动中的做法和经验。下面，我就我县开展学校科技创新活动中的一些做法和体会，向各位汇报如下。

一、正确定位，将科技创新活动作为素质教育的重要载体来抓

学校科技创新活动，是一种新型的活动课程，是素质教育的重要载体。从这个认识出发，我们转变了学科本位的思想观念，高度重视开展学校科技活动，规范了学校课程设置，保证了综合实践课程和校本课程开设，通过组织学生开展丰富多彩的科技创新活动，使学生加深对书本知识的理解和把握，培养学生的科学素养和创新能力，发展学生的动手实践能力，实实在在提升学生综合素质，确立了学校科技创新活动在全面育人过程中的重要地位。

二、扎实推进，将科技创新活动纳入综合实践课程来统筹实施

我们要求各校将科技创新活动，作为学校课程的重要组成部分，列入全县教育工作计划，将其纳入综合实践课，并与学科课教学结合起来，引导学生将书本知识应用于实际，用具体实践来验证理性知识。统筹学科课教学、综合实践课教学、校本课程教学和科技创新活动的开展，使学科课有课外延伸、综合实践课和校本课程有活动内容、科技创新活动有科学依据，拓展和丰富了学校课程体系，赋予了科技创新活动更加具体的内容。

三、分段实施，提升学校科技创新活动的针对性和实效性

针对不同年龄、不同学段学生的特点，我们有顺序地、有针对性地制定了差别化的活动目标措施，切合了学生的实际发展需要。小学低年级我们重点以讲科学故事为主，激发学生的科学兴趣；小学中高年级重点以普及科技常识为主，同时引导学生开展科幻绘画，留心观察生活中的科技应用，做一些小实验、小制作；初高中学生重点以学科知识为依托，重视开设实验，组织综合实践，做到学以致用，指导学生开展小制作、小发明。

四、激励带动，积极举办校园科技创新系列活动和专项比赛

为激发学生参与科技创新活动的积极性，我们根据各学段、各学校的特点，开展科技创新示范校创建和评比活动，坚持举办“校园科普周”活动，举办科技知识讲座，举办科技知识主题墙报和板报，开辟科普教育校园广播节目和网校栏目平台；组织科幻读物阅读活动和科幻题材绘画比赛，指导学生进行网页制作、尝试动漫创作；引导学生运用所学知识，利用身边废旧物品搞小制作、小发明。制定了长效机制，推动了校园科技创新活动制度化和常态化。

五、扩大阵地，充分利用学校和青少年校外教育资源开展活动

学校定期向学生开放实验室、微机室、阅览室、综合实践教室，在老师的指导下，让学生自主开展活动；定期通过多媒体为学生播放科普教育影片，强化科普教育。狠抓校外教育工作，充分发挥青少年校外活动中心的师资优势和硬件优势，组织各类科技兴趣活动小组，如机器人小组、航模小组、天文小组、动漫小组等，定期开展活动和比赛。在基层组建青少年校外教育工作站，校外活动中心实行送教下乡，开展拓宽了学生科技创新活动阵地。

六、深化课改，通过探究式教学培养和提升学生科技创新能力

深入推进课程改革，学习借鉴外地生本教育经验，确立以生为本的教育理念，积极构建开放式课堂，废除了机械式、推磨式、封闭式的教学模式，推行小组合作任务型教学模式，组织学生开展课堂探究活动，高度重视实验教学和综合实践，让学生经历和体验科学探究的过程，培养学生的科学探究和创新的意识，培养他们动脑思考、动手操作的习惯和能力。通过发挥课堂主阵地作用，为培养和提升学生科技创新能力，奠定坚实基础。

七、减负提质，为学生开展科技创新活动提供充裕的时间保证

2011年，我们针对县城学校学生课业负担繁重、课外活动时间严重不足的问题，掀起了“减负提质行动”，派出县城的校长到哈尔滨师范附小进行了考察，在学习借鉴的基础上，推行一系列减负措施，规范统一了学生上下学时间、在校学习时间和课外活动时间，规范和控制了家庭作业时间，实行了家校联动加强作业量监测，要求教师精选作业，禁止机械重复训练，给学生预留足够课外阅读、实践活动、科学探究的时间，让学生有时间参与科技创新活动。

八、改进评价，有效引导和鼓励学生积极参加科技创新活动

2011年，我们以政府的名义出台了《关于进一步深化全县教育改革与发展的决定》，明确提出改革学生评价制度，推行以“档案袋评价”为主的多元综合评价。明确要求学校不以学业成绩为唯一的学生评价标准，要关注学生日常表现，关注学生在各项活动中的参与情况和成绩。要求学校要将学生参加各种活动、特别是参加科技创新活动的情况和成效，归入学生成长记录袋，加大对科技创新活动的考查权重，调动了学生参与科技创新活动的积极性。

虽然我们在引导学校科技创新活动中做过一些努力，也取得了一定的成绩，但与兄弟县市的好做法、好经验相比，特别是与素质教育发展的新形势、新要求相比，还有不小的差距和问题。为此，我衷心希望各位领导、各位同仁，能为我们提供更好的做法和经验，以进一步扩大交流合作，谋求共进共赢，为促进学生全面发展，做出新的贡献！

谢谢大家！