静乐三中：存储阳光，必有远芳

静乐三中网讯：

        教育的本质是唤醒。为了唤醒孩子内在的潜力，激发学生的学习动力，做好学困生的转化工作，取得家庭的支持。2023年2月18日上午十点，在静乐三中四楼会议室召开了九年级学困生思想教育暨家长论坛。九年级各班班主任，学困生及其家长参加此次活动。

       这次活动是一次有益的、重要的尝试。学校校委会高度重视。活动前期，静乐三中杜德清校长作了许多要点安排。赵旭东副校长、教导处张涛主任两位老师担任此次论坛的主讲人。论坛由张涛主任主持。

       论坛第一项由赵旭东开讲。学困是相对的，学困生是与学优生相比较而存在的，学困生是指学习动力不足、成绩暂时落后的学生。他详细分析了学困生的特征、成因及由此产生的一系列心理问题、行为表现，并给出了结合实际，降低难度；发现亮点，重拾信心；科学服务，精准发力；家校配合，共同发力；重塑理想，整顿纪律；因材施教，鼓励为主等脱困、减困具体应对措施。

       论坛第二项由教导处张涛主任开讲。张主任结合自身成长经历及多年教育教学经验，通过介绍所教学生脱困或减困等成功案例，明确告诉学生及其家长，学生的后进并非是永恒的，他们是可以脱困或减困的。我们要做的就是提士气、悟方法。孩子不气馁，家长不放弃，老师不抛弃，多方发力，共同帮助孩子走出困境，走向成功。

       拯救一个孩子，成就一个家庭，造福一方水土。教书培根，育人育心，坚守教育的田园地气与朴素情怀就是天地良心。智慧之巅是德行。行善积德，意义高端，可谓“顶天”，立足实际，因材施教，让“学困生”减困或脱困，堪称“立地”。两位老师讲解耐心细致，分析入微入理，语言幽默风趣，发人深思，内容触及真心，很接地气。会场时而鸦雀无声，时而掌声雷动。两位老师向与会家长、学生分享了学校为转化“学困生”所采取的具体措施。广大家长认为这些措施科学给力，切合实际。论坛取得了预期效果。

        会后，两位开讲老师与家长、学生就好像泥土与种子相遇，大家一起作了面对面的谈心交流和与之相适应的教育建议。许多学生热泪盈眶表示要发奋努力，追求进步；许多家长面带笑容，纷纷赞扬论坛令自己茅塞顿开，提高认识，受益匪浅，纷纷表示: 会与老师坦诚相待，要配合学校，不断学习，把自己的孩子教育好。  

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