教师的职业幸福

教师的职业幸福

今年秋季开学以来，局里相继组织了校长观摩、机关干部包联学校检查等工作，使我有机会更加深入学校及教师，对当前学校的发展状况、教师的职业生态等有了具体的了解。感受最深的是，教师的工作环境乃至整个职业生态都发生了深刻变化，沐浴着党和政府"科教兴国"战略实施的阳光雨露，得益于国家改革开放30多年积累的滚滚红利，教师正成为我们当前社会中的一个相当有幸福感的职业。我们当老师的，完全有底气挺起腰杆，自豪地说，我是人民教师!

　　在学校，我们观摩组流连于各个教室、办公室，各种现代化的教学设备令人目不暇接。成套装备的理化生实验仪器器材，集成式模块化的实验台桌，便捷而完善的电源拔插接口，种类齐全的仪器设备，保证了课本上所有实验均可以在实验室里完成。曾记得前几年一位特岗教师，面对学校丰富的实验装备资源，竟一有空就兴趣盎然地扎进实验室，把想做可做的实验做了个遍。为更方便课堂演示，学校还引进了模拟实验软件，师生可以在普通教室里，通过一体机演示逼真的实验场景，呈现那些较为危险、或微观的实验现象。记得在上师范时，我们的生物、物理课，有不少内容确需到电化教室上课，那时候得老师提前与电教科预约联系，好几个礼拜才能轮上一节，而在电化教室上课，无非是一台16毫米电影放映机放映一些教学电影而己。至于化学课，老师和我们常常因为实验室通风设备不好而被熏得满眼流泪。年轻有为的武福寿老师还在课堂上为我们演示了氯气与氢气混合点燃的实验，老师的演示实验很标准很成功，且不说燃爆后生成的HCl气体的刺激，光当时剧烈的爆炸声就把我们吓了一跳。现在回想起来，武老师做这样的实验，需要多么强大的勇气和自信，需要多么深厚的业务素养和娴熟的实验技能!而现在，这样的实验，在当下完全可以利用模拟实验完成，不用承担什么安全风险，也不会让实验废气熏得流泪，何况现在的实验室都有完备的废气吸排系统。非但如此，为保护教师的健康，不少学校还配备了电动黑板擦，粉笔灰随时被自动吸入集尘盒。而且，学校甚至每年要组织教师体检，真不禁令我们这些"局子里的人"有几分艳羡了。

　　在学校地理实验器材室，立体地图、地势地表剖面模型直观形象，山川河流尽收眼底;各类矿石、岩石标本落落大满，归放有致。摇动三球仪，月相变化、日食月食、节气更迭等过程，一目了然，倏忽之间日月交辉、春秋嬗变。更令人叹为观止的，是地理专用教室天花板上安装着巨大的圆形星象仪。拉上厚厚的避光帘，打开星象仪电源，举头仰望，头顶上俨然是浩瀚无垠的天宇，深蓝色的"夜空"纯净而深远、辽阔而神秘。密密麻麻的星星像无数宝石缀在天幕上，璀璨夺目，晶莹闪亮。浩渺的银河横空而过，牛郎织女两星隔河相望，我禁不住想起"河汉清且浅，相去复几许!"的句子，发出"盈盈一水间，脉脉不得语"的喟叹。细看此时的"夜空"，星辰河汉是运动的，不时有流星划过，默默殒落。甚至我们可以看到妖艳的彗星，拖着扫帚一样尾巴，忽悠飞过。如果不是观摩的人影晃动，我们还真以为是在仰望星空、胸怀宇宙、俯察人生了。

　　不少学校的教师办公室，已经配备了教师办公电脑，并连接了数几、几十甚至百兆的光纤。且不说各校按标准化建设要求，配备了几万几十万本纸质图书，信息高速公路几乎将学校与世界上最大的图书馆连了起来，鼠标一点，知识宝库里的万千气象尽在眼前。图文并茂、音画同步，让你面前美不胜收;海角天涯，九天日月，让你一搜就近在咫尺;宇宙之大，豆芥之微，随你所愿可以尽情领略。无处不有的校园WiFi，老师们随时可以将丰富的资讯，从容运用于掌心之中。回想当年我们刚参加工作之时，教案本是自己将饭桌一样大的整张白纸裁成16开纸，用工程线装订，粗糙难看，却敝帚自珍;为备好课要查找资料，却往往苦于没有图书，绞尽脑汁挖掘脑中的一点记忆，千方百计向同行求证。而从师范学校(学院)里带回的教材，以及残存在脑海里的老师传授的知识，自然成为教学工作中的圭臬。我那时一回县城，必然要到书店买一些教学、文学方面的书籍，回来要包皮庋藏，甚为珍惜。说来也怪，总觉得那时候的书货真价实，装桢朴素却尽是干货。而当今学校教学条件的飞跃，绝非一个"今非昔比"能形容出来，抚今忆昔却倒像是恍若隔世，才短短二十来年时间啊，仿佛由刀耕火种一下子进入共产主义。

　　各中小学非但理化生实验装备、电教装备如此先进齐全，即使是音体美器材也基本上应有尽有。徜徉于一中综合楼楼道，音乐教室传出的清脆的钢琴声会吸引你驻足倾听，那如流水般的琶音会让你沉醉其中。在乡村少年宫项目的支持下，单单一个百余名学生的农村学校，就配备了成套的民族乐器，成套的西洋管弦乐器和电声乐器，配备了十几架卡西欧品牌电子琴，还有电钢琴。想起当年在康中时，对着胡耀全老师写的《走向未来,走向辉煌》的歌词，由于没有一个乐器，自已硬是用"哼"的方式，苦思冥想，夙兴夜寐，以仅有一点乐理知识，居然"哼"出了校歌的旋律，不知合不合作曲规范，反正后来唱遍全校，还算意气风发，激情澎湃，很鼓舞师生的士气。我不明白，自己当时哪来的那样的才情与创造力。

　　教育对一个国家发展的作用和地位不言而喻。"国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。改革开放30多年，国家积累了大量的财富，经济总量跻身世界第二，可以大把地拿出钱来办教育。2012年后，财政对教育的投入占到GDP的4%，这是一个相当了不起的进步。近几年，像学校标准化建设、全面"改薄"、普通高中改造等项目接二连三实施，过去老师们想都不敢想的一批批现代化教学设施设备，陆续进入课堂，成为教师职业生活常态的重要部分。教师的职业形象，再也不是也不必像过去一样素面朝天、粉灰扬身，"一本书加几支笔，一堂下来磨破嘴"成为历史，一去不复返，代之而来的，是课堂上如电视主持人一样，挥洒自如地触摸着一体机的彩色大屏，演绎着书本知识与大千世界的万般精彩;是备课时像科研人员一样，潇洒地敲击着计算机键盘，指间流淌着满满的自信与洒脱。短短几年间，光教室内的多媒体教学系统，就由普通投影式变为白板式，不久又升级为轻薄的一体式，教学电脑随之也进化了好几代，其功能强大到几乎是无所不能，简直就是一个全能图书馆或教学数据库了。这些强大的计算机辅助教学手段，无疑给教师职业插上飞天的翅膀，让我们老师在引领学生遨游知识海洋时，更加得心应手，左右逢源。

　　越来越多的培训，为教师的职业成长不断助推和加力。十二五期间，国家通过实施"国培计划"，以各种形式，对中小学教师进行了全员培训。加上各级教育部门的努力，广大教师大量接触到教育新思想、新理论、新方法，甚至面对面观摩或聆听了教育大师们的教育技术与艺术。提升自身素质，说穿了就是提升自身在社会中的竞争能力和生存能力，提升职业的含金量。各级领导苦心孤诣地为教师搭建职业成长的舞台，殷切期望我们每一位教师在神圣的讲台上长袖善舞，大放人生光彩，我觉得，对于教师来说这就是幸福。

　　上世纪80年代后期，国家开始提高教师待遇，规定教师享受10%的浮动工资。进入新世纪，随着"科教兴国"战略实施的深入，教师岗位津贴、山区岗位补助和生活补助等针对教师的优惠待遇接踵而至，《教师法》中明文规定的教师工资不低于同级公务员的工资，让一般公务员羡慕。职称改革后，教师理所当然地成为国家专业技术人才中的一部分。专业技术人员是支撑国家民族科技文化大厦的柱石。有这样的称谓，担当这样的社会角色，我们真的应该自豪，应该感到幸福。我常常静静地思量，自已究竟有什么专业技术可以称道，可以对得起国家和人民给予的教师荣誉和待遇?当然，要是比起大老板，企业老总的富有，比起一些官员的显赫，教师的收入似乎微不足道。但是你想过老板创业的艰辛吗?董明珠被人评价是"她走过的路都不长草"，在事业起步时每天睡5个小时;潘石屹初业时，走深圳、闯海南，挑过红砖，抬过预制板，王石曾骑自行车跑好几个来回讨债。成功人士在创业之初睡地板地下室的不胜枚举，就说官员，谁又晓得他的为官之路上曾遭遇过多少恶浪险滩。再说，一个人的幸福与否，并不是比出来的，刻意攀比是绝没有意义的。

　　祖国的强大，并不只是嫦娥奔月，入驻天宫，也不只是航母下水，歼20入列，更重要的，是对于知识、对于人才的尊重，对于教育的重视，并形成普遍的社会认同。义教标准化建设决战正酣，高中阶段教育普及即已推开;学前三年行动计划连施两个回合，职业教育发展则方兴未艾。"211""985"还未彻底降温，"双一流"建设业已发轫，再开新篇。作为教育行业主体的教师，我们在平凡的职业生涯中赶路前行时，不时地感受了国家大兴教育带来的实惠与荣光。前不久被炒的沸沸扬扬的屯留教师饮酒事件，网民对当地纪检的口诛笔伐、冷讽热嘲，再次扳回了教师的尊严，社会对教师爱护和尊重的力量，没想到如此强大，教师群体的"软实力"得到彰显。

　　前几天在利民小学时，看到这样感人的一幕:放学时楼道里学生熙熙攘攘，不时有风度翩翩的年轻女教师走过，也不时有学生向老师问好道别。突然一个穿粉色上衣的女学生，跑过去抱住一位女教师，像一只彩蝶扑向教师，肉肉的小手还不停地拍打着老师的身子，显然是孩子太喜欢、太依恋老师了。年轻的老师也很自然地抚摸了孩子的脸，嘴角露出满满的幸福，此时的女老师像孩子的妈妈，更像是孩子的姐姐。听老师们说，这样的事情很常见。当孩子们用清澈的眼神看着你，用嫩嫩的小手拉着你，用纯洁的初心爱着你时，你还有什么理由不感到幸福呢?现代教育理念下的教师虽然减去了一些师道尊严，但新型平等的现代师生关系的出现，无疑给现今社会人际关系日渐趋淡的文化背景，涂上了一层暖色，而这层暖色,首先温暖了老师的心，并向社会辐射着热量。

　　我幸福，我是人民教师。（贾喜才）