藏龙卧虎美校园，培桃育李不厌倦——记静乐二中吕文玉老师《我的叔叔于勒》一课

　　当你欣赏到一篇美文，便想要身临其境，亲自感受文中意境之美。当你走进静乐二中，才会发现二中校园内藏龙卧虎，人才济济。尽管学生学习基础很差，二中的每一位老师总在想方设法让孩子们参与课堂活动，引发孩子们学习兴趣，尽可能调动孩子们的学习主动性和积极性。10月23日上午第二节，跟随教导处人员，我们进入吕文玉老师的语文课堂。看到老师们突然推门走进教室，孩子们瞬间紧张起来，吕文玉老师却面带微笑从容不迫展开了精彩教学。

　　课前热身，作业辅导首先，吕老师对孩子们进行作业辅导。根据作业情况，吕老师进行了简要评讲，随后，吕老师请出几个同学，进行优秀作业展示。在热烈的掌声中，在高涨的热情中，吕老师带领大家开启了当天的学习之旅，分析小说《我的叔叔于勒》三要素：人物，情节、环境。

　　解读课题，精彩无限接下来，吕老师循循善诱，逐一和同学们解读探究了小说的三要素。教学方法灵活多样，课堂气氛活跃非凡，大家紧跟吕老师步伐，透彻深刻地剖析了莫泊桑大师的这部经典小说。

　　第一部分：人物（鲜活）首先，吕老师请一位妙手丹青的同学在黑板画了一棵树。然后将菲利普夫妇、我、叔叔于勒的性格特征分别做了小组讨论，总结指出：这是一棵摇钱树，“我”的纯真善良与菲利普夫妇的自私冷酷形成鲜明对比，从而揭示了资本主义人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　第二部分：情节（曲折）老师引导，同学思考，逐一分析了故事的开端（盼于勒）、发展（夸于勒）、高潮（见于勒）、结局（躲于勒）。吕老师把小说情节浓缩于一个铜钱上，明确指出了资本主义社会世态炎凉，亲情浸透了铜臭。同学们积极参与小组讨论，大胆发言，课堂上不时传来阵阵掌声，课堂气氛热情高涨。

　　第三部分：环境（含蓄）老师引导：所有的情节发生在哪里呢？同学们很快指出在一只“特快号游轮”之上。吕老师同样请另一位善于丹青的同学画了一只大船。吕老师带领同学们重点分析了三个字“特快号”梦想破碎快；姐姐很快结婚，我很快给了叔叔铜币。同时指出了特快号对“我”、菲利普夫妇、于勒的具有不同意义。我渴望亲情，菲利普夫妇梦想破碎，于勒凄惨狼狈。

　　第四部分：主题（深刻）关于这一部分，吕老师以对联的形式给大家呈现，吕老师写出了下联，要求同学们对上联。下联：十年思盼远在天涯，兄弟好比摇钱树。相应地，同学们巧妙对出上联：有朝一日近在咫尺，同胞犹如陌路人。

　　一棵树显而易见地指出了资本主义人与人之间赤裸裸的金钱关系；一个铜板简明扼要地画出了曲折离奇的故事情节。一只游轮含蓄委婉地描绘了故事发生的具体环境。一副对联提纲挈领揭示了深刻的主题思想。四副图画简单明了，却浅显易懂地展示了教学内容。同学们积极参与，老师们默默点赞。这样的课堂谁不喜欢，这样的课堂谁会厌倦？在静乐二中，像吕文玉老师这样优秀的老师还有很多，他们是学校的领跑者，是静乐二中鲜明的旗帜，在这些名师名家的引领下，我们的青年教师飞速成长，我们的工作团队斗志昂扬。正如袁宁书记所说，静乐二中藏龙卧虎，我们的团队充满生机活力，相信在以袁宁书记为中心的优秀团队带领下，我们二中将恢复勃勃生机，恢复昔日光辉灿烂。