【静乐人才】乐业务实 锐意进取 记静乐三中高级教师吕小平

   编者按：经静乐县委人才办委托和授权，云静乐公众平台特开设《静乐人才》专栏。编入本专栏的优秀人才，既是在全县各个专业技术领域和行业做出突出贡献、具有较大影响力或发展潜力的高层次人才，又是推动我县经济社会又好又快发展的一支重要骨干力量。希望通过开设这一专栏，充分发挥优秀人才的模范带头作用，激励更多的人奋发向上，努力践行社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德，在建设静乐发展静乐的伟大事业中争做贡献。

乐业务实 锐意进取 记静乐三中高级教师吕小平

   吕小平，男，1975年5月出生，中共党员。1998年雁北师范学院物理系本科毕业，中学高级教师，省级学科带头人，市高中教学能手，三晋课改优秀教师，三晋课改名校长，现任静乐三中副校长。

忠于职守，做廉洁奉公的好党员

       吕小平同志作为党员，以身作则，始终以共产党员的标准严格要求自己。

   政治工作上，他从不说糊涂话、不做出格事，与校党支部、校委会高度保持一致；低调做人，努力做事，保持廉洁廉政的本色，坚持克己奉公的理性。工作关系处理上，他能够摆正自己的角色位置，不揽权，不越权，不争权，不争高低，不计个人得失，自觉维护学校领导、学校利益和集体荣誉；他用人之长，容人之短，处事公平，办事公正，善于放权放手于教务、教研部门的同志，乐于让名让利于一线教师，从不争功诿过。工作方式上，他注重发扬民主，坚持大事商量，小事通气，营造出一个纯洁良善、和睦相处、人心思进、气顺心齐的工作环境。人际关系上，他不仅能够自尊、自爱、自律、自严，还能够设身处地为教师们解决实际困难，尽心尽力为教师们办有益的事情。

勇于开拓，做有效管理的排头兵

      1998年雁北师范学院物理系本科毕业后，他被分配到静乐一中代高中物理兼班主任。在班级管理上，他遵循“因材施教、各尽所能、发展为本、和谐共进”的育人原则，平等对待每一位学生，引导学生多角度思考问题，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，激发学生浓厚的学习兴趣，开发学生非智力因素，促进了学生身心和谐发展，是学生心目中当之无愧的良师益友。所以，他带的班级班风正，学风浓，学生思维独特，创新意识强，年年被校评为先进班集体，他本人也多次被评为市、县优秀班主任。

  2008年静乐一中校委会任命业绩显著的吕小平同志为校教研室副主任，他依旧坚持“平淡是真，实在为美”观念，把学校教研工作安排得井井有条，受到校领导多次表扬。

  2011年，他任静乐三中分管教学的副校长。教学管理中，他注重过程管理中的人文性，专研前沿教育教学管理理论，开展校园文化系列活动。常规管理上，他实行全程控管，突出真、实、敢。“真”，各项检查通报实事求是，对事不对人，不徇私情；“实”，管理注重细节，既要外塑形象，又要内强实效；“敢”，对教学常规中出现的违规现象他敢于指出，敢说真话，敢于纠正。前沿教育教学管理理论学习上，为了更好适应新形势下的教育教学管理工作，他不断专研各种学校管理新知识，并结合学校实际，本着学校发展的准绳，本着“以人为本”的理念，充分调动教师积极能动性，着力构建互相支持、优势互补、开拓创新的和谐团队，促进学校各项工作健康发展。校园文化系列活动开展上，他奉行“学无先后，贤者为先”的思想，虚心倾听各科任教师的建议，热心咨询课堂教学改革中的困惑，促膝探讨走出困境的有效方法；他特别支持学生参加“中学生读书大赛、作文大赛、英语风采大赛和信息技术比赛”等活动，并精心组织，因而捷报频传。

 善于学习，做教育改革的探索者

  作为分管学校教学工作副校长的他，高举教研兴校大旗，走质量立校之路，把教研室武装为提高教学质量的“发动机”。在建构独具特色有效课堂模式上，他组织教研员赴广东考察学习生本教育，汲取先进的教育经验，引进生本教改模式，采取“磨课、磨题、磨课标”的“三磨”方法，打造优质高效的“有效课堂”。目前，生本教育在静乐三中呈现模式化、规模化、多样化。校本教研上，他提倡、组织的集体备课，运行规范，流程灵活，内容明确，交流自如，氛围融洽，督查到位，记录真实，存档及时，考勤有据；备有议，议有悟，悟有文。他组织全校教师、编写的生本导学案和校本教材，收到事半功倍的效果，省级立案课题研究进展顺利，全校科研工作开展有序。业务理论学习上，他带领全校教师认真学习《方法总比困难多》、《有效教学论》、《团队精神》、《给老师的建议》、《魏书生班主任工作漫谈》、《解读“杜郎口现象”》、《生本教育》等书籍，全校教师在不断学习中专业水平得到提高，育人品位得到提升。教学技能提升上，他组织学校教师参加校、县、市、省各级各类优质课竞赛，教学能手评比， 2013年元月王文中老师被评为省教学能手、罗文英被评为省信息技术十佳教师。

 勤于实践，做课堂教学的领头雁

      1998年他从走上教师工作岗位的第一天起，在“合作大于竞争”的思维导引下，便与“精、细、严、实”的工作作风结下不解之缘，与“有智慧”、“有悟性”、“有默契”的“三有”工作原则结为知己。由于他刻苦钻研教学业务，勤于探索教育教学规律，并把教学理论与教学实践有机结合起来改进课堂教学模式。2000年他构建的“激情导入、自主学习、适时点拨、有机训练”课堂教学模式，负担轻，质量高，思维活，学生学业成绩在全年级遥遥领先，物理高考成绩在忻州市名列前茅。

 乐于奉献，做任劳任怨的孺子牛

  参加工作15年来，吕小平同志无怨无悔地默默耕耘在教育战线上，始终践行党旗下庄重的承诺，锐意进取，团结拼搏，甘为人民教育事业的孺子牛。从担任副校长那天开始，学校大大小小的工作,他都认为是自己的份内事，他谨记：做“士兵”就要任劳任怨，兢兢业业；做指挥员，就要身先士卒，率先垂范。他每天早晨坚持和班主任们一起起床，提前到校，组织检查学生学习情况，了解教学管理中存在的新问题；每天听课不间断，及时掌握各年级各学科教情、学情，并倾听学生对课堂教学提出的意见。

  2012年县冬季质检考试，全校三个年级成绩优异，县前10名，三个年级累计15人，县前40名，三个年级累计45人，又一次书写了静乐三中辉煌篇章，刷新了历史记录。在成绩面前，他自谦地说：“成绩的取得是三中人集体智慧的结晶，是全体师生乐教勤学的硕果，是校委会与时俱进谋发展的成果，也是静乐三中成为‘三晋名校’初绽的花蕾。”

编辑：刘盛甫